近年來，隨著成都商場設計的多元化發展，越來越多的家長都會帶兒童到商場中的兒童公共閱讀空間，讓孩子吸收知識，健康成長。但通過調研發現，很多商場的圖書區域并沒有重視兒童閱讀空間，都是和12歲以上的少年共用閱讀空間，這樣就產生了很多問題，不利于培養兒童的良好閱讀習慣。同時空間設計顯得單調，缺乏童趣性設計，不利于提高兒童們的閱讀積極性。
而如何合理的設計商場兒童閱讀空間，取決于兒童自身對空間設計的需求。兒童對于空間的需求是非常豐富的。因為這個階段的孩子是在游戲中成長，游戲是他們的主要行為。其次，由于兒童性別的差異，要求空間具有主題性，男孩和女孩對于空間環境的喜歡有很大的不同。同時這個年齡段的兒童，大部分是需要家長陪同閱讀的，所以，親子閱讀空間的設計是很必要的。
1、合理的空間布局設計
首先兒童空間知覺發展緩慢，這就要求在商場閱讀空間流線布局設計上要簡單明確，方便兒童活動，復雜的流線不適合兒童。其次，兒童年齡的差異要求對空間進行合理的靜區與動區分割，對于0到4歲的孩子更喜歡游戲，他們更喜歡熱鬧一些的環境，而5到6歲以上的孩子已經開始可以自己閱讀，需要自己的空間，所以他們會更喜歡安靜一些的區域，因此要做好動靜分區。
2、滿足兒童感官互動需求的主題空間設計
兒童的視覺比較敏銳，所以在商場閱讀主題空間設計上一定要注意童趣性設計，童趣性的空間會更能吸引兒童，才能很好地培養孩子的閱讀興趣，提高孩子閱讀的主動性。另一方面，兒童更喜歡用手去觸碰一些對于他們來說比較新奇的事物，所以在室內的裝飾上一定要進行豐富的設計。
3、豐富的功能分區設計
兒童的學習以興趣為主，兒童具有強烈的好奇心，兒童的學習常常與游戲分不開，年齡越小，游戲成分越大。兒童隨著成長會逐漸形成把學習當成任務來看待的認識。因此，在空間的功能分區上，要有游戲區域、閱讀區域，包括親子的與兒童自己閱讀的區域和家長閱讀區域、繪本借閱區、兒童之間互動的講故事區域等。
